教育
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教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以增长能力经验。
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2026-03-07 10:21
【教育部:全面构建公平优质的基础教育体系 将重点抓好四项任务】财联社3月7日电,十四届全国人大四次会议今天举行民生主题记者会。教育部部长怀进鹏在会上介绍,下一步将围绕全面构建公平优质的基础教育体系,实施基础教育重大工程,重点抓好四项任务:

第一,扩优提质抓公平。一方面,更高标准扩大优质资源覆盖面。学前教育主要是加大公办幼儿园学位供给,义务教育主要是适应强国建设需要提高建设标准,高中教育主要是持续推进县中振兴。另一方面,兜牢教育公平底线。持续开展阳光招生专项行动,健全公平入学长效机制。保障随迁子女、留守儿童、残疾儿童等平等接受教育。

第二,配优资源抓质量。为积极应对学龄人口依次达峰,我们已经加强前瞻研判,重点加大人口净流入城镇和基础薄弱地区学位供给,因地制宜加强教育资源跨学段调整。支持有条件地区开展小班化教学试点,扩大实施“银龄计划”,办好乡镇寄宿制学校和必要的乡村小规模学校。

第三,强师惠师抓基础。实施教师发展行动计划,吸引更多优秀的人才从事教育,让高质量教师来培养国家未来的人才。

第四,规范治理抓安全。将开展校园安全专项行动,和公安、卫健、市场监管等部门一起,以更严更实的举措,筑牢校园安全防线。持续对违规办学、超时学习、校园欺凌等开展清理整治,深入开展“校园餐”、教辅征订等专项治理。今年我们将继续开展基础教育规范管理年行动,对违规行为露头就打,严防问题反弹。
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2026-03-05 14:50
【国务院研究室副主任陈昌盛:目前机器人行业技术人才需供比是5.2:1 有大量人才缺口】财联社3月5日电,《政府工作报告》起草组成员、国务院研究室副主任陈昌盛3月5日在国新办吹风会上回应表示,今年的《政府工作报告》依然把就业放在一个很重要的位置,把稳就业放在“四稳”首位,提出了一系列的政策措施,主要是从总量、结构和重点群体方面提出了针对性措施。

结构上重点是促匹配。大家知道,现在的就业形势,结构性的问题更突出,归纳起来主要有两类不匹配。一类是技能的不匹配。现在有很多行业在快速发展,但是很多劳动者的技能跟行业发展不匹配。比如从一些市场数据看,人工智能技术方面的招聘岗位很多,但人才供给很少,需供比是3.5:1;像新能源技术工程师的需供比是5.1:1,机器人行业技术人才需供比是5.2:1,有大量的缺口。要解决技能不匹配的问题,很关键的是加强教育培训。短期内,主要是加强行业企业合作,开展针对性的技能培训,建设一批公共实训基地。今年政府补贴的技能培训规模力争超过1000万人次。优化高校学科设置,使学科专业更好适应实际需要,部署“急需学科专业超常布局行动”,促进解决技能不匹配问题。

还有就是就业意愿不匹配。很多加工制造业,以及家政、养老等服务业,都有大量的岗位缺口,但因为工资待遇、成长空间或岗位认同等方面的原因,导致人才供给不足。比如家政行业,据各方面测算的数据看,缺口有2000多万人。今年会推出一些举措,家政行业原来是中介制为主,今后将积极推动从中介制向员工制发展,让家政服务人员成为正式员工,这样就增加了就业稳定性,责任机制也会建立起来,税收优惠、培训补贴等方面的政策都会加大力度。
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2026-02-25 19:14 来自 新华社
①教育部2026年将深入实施学生体质强健计划,提升学生体质健康水平,严防“阴阳课表”,严查挤占体育课等行为。
②近年来,教育部在体育锻炼、美育浸润、心理健康、近视防控、校园食品安全等领域持续发力,促进学生全面发展。
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